教育的高质量发展
既需要扎根一隅的精耕细作
更离不开开放包容的交流互鉴
近期，珠海市教育系统
各区各校及名师工作室
主动“走出去”
将珠海教育的经验与温度
送往省内外多地
在这交流互动之间
优质教育资源流动共享
教育协作的桥梁愈发坚实
区域教育高质量发展的协奏曲
正铿锵奏响
高中教育——东西部协作共破发展难点
珠海市和风中学骨干教师团队远赴贵州省务川第二高级中学，开展送教交流及走访慰问教师活动。两校教师齐聚一堂，互鉴教学经验，共谋发展蓝图。
两校立足办学实际与学情共通之处，围绕教学质量、教师队伍建设、学生管理、特色育人等工作展开深度研讨。针对现阶段办学中的发展难点与痛点，双方研讨了体艺特色办学发展路径，聚焦生源特点、课堂提质、特长生培养、升学突破等共商对策，助力补齐发展薄弱环节。
和风中学教师团队立足学科特色与高考备考需求，开展了专题讲座与现场教学交流：
钟婷老师带来《地理学习中培养比较思维的探究》专题讲座，紧扣学科核心素养，结合教学案例与高考趋势，讲解课堂中比较思维的渗透方法，突破解题思维短板，为地理课堂高效提质提供了全新的教学思路。
职业教育——深化协作赋能专业发展
珠海市理工职业技术学校赴务川自治县中等职业学校，开展以“深化东西部协作・赋能职教发展”为主题的东西部协作帮扶送教活动。
本次送教紧扣职业教育发展核心需求，设置了分层分类的专题分享与教学示范环节，实现了管理经验、教学方法、备赛技巧的精准输送。双方围绕职业教育东西部协作、专业共建、师资互培、资源共享等核心议题进行了深入交流，明确了后续协作的核心方向与对接机制。
技能竞赛备赛指导：珠海理工艺术设计专业部长李鹏飞开展《世界职业院校技能大赛备赛经验》专题分享，面向务川职校省赛参赛师生、技能竞赛指导教师，拆解了世赛备赛的核心要点、训练方法与备赛策略，有效提升了学校技能竞赛的备赛水平。
劳动教育——跨区域教研协作（小学）
广东省教育研究院走进江门教研帮扶活动（劳动教育专场）在台山市新宁小学举行。本次活动搭建起跨区域劳动教育教研协作交流平台，为江门地区小学劳动教育高质量发展注入全新活力。
香洲区第二十一小学徐年炼老师受邀参加，并执教劳动课《端午竹编龙船》。本节课立足新课标劳动教育要求，将端午文化与竹编技艺有机结合。徐老师结合学生认知特点，化繁为简，手把手传授竹编的基础技法，每一个步骤都耐心示范、细致讲解，同时注重分层指导。
学生在小组协作中交流技巧、分享经验，不仅掌握了竹编基础技能，更深刻领悟到传统技艺的魅力，培育了耐心细致、团结协作的劳动精神。整堂课将劳动技能传授、文化传承与素养培育有机融合，充分体现了“做中学、学中思、思中悟”的劳动教育理念，获得了参会教师的一致好评。
小学全学科——送课送教共研提质
珠海市金湾区第一小学教师团队赴遵义市习水县第四小学，开展送课送教暨教育交流活动，以课堂为纽带，以研讨为抓手，共促教育教学提质增效。
双方围绕校园文化打造、学校精细化管理、师资队伍建设、特色品牌打造等核心内容展开深度交流，分享办学治校经验，碰撞教育管理智慧。
随后，金湾一小副校长潘健文带来《加强自营食堂管理，提高校园餐质量》专题讲座，分享校园餐提质增效的实操经验与管理妙招，为两校进一步规范食堂管理、提升供餐品质提供了有力指导。
在深度交流学校管理与后勤保障的同时，送教团队更将目光聚焦于课堂教学这一核心阵地，分学科开展了系列示范课与专题分享，让教学智慧在课堂实践中落地生根。
语文专场：钟妙玲老师聚焦语文阅读教学，围绕阅读习惯培养、课堂阅读指导、高效课堂构建等内容倾囊相授，为语文教师破解阅读教学难题提供有效参考。
学前教育——名师工作室“行走式”送教
高新区黎葱名教师工作室成员走进莲洲镇第二中心幼儿园，面向莲洲二幼及莲洲镇学前教育一体化管理资源中心的园长老师们，开展了一场别开生面的“行走式”送教活动。
老师们在园所小径上的并肩行走、教研桌前的围坐深谈，以脚步丈量需求，以真心交换智慧，在城乡学前教育的田野上，共绘一幅温暖的双向奔赴。
斗门区莲镇第二中心幼儿园园长贾莎艳分享案例《一粒红豆润童心，非遗食育伴成长——幼儿园“食育+农耕+非遗”融合课程实践》，以一颗红豆为引，将食育的烟火、农耕的泥土、非遗的根脉温柔编织。
水尝无华，相荡乃成涟漪
石本无火，相击而发灵光
每一次教育交流都是
一次思想的碰撞与教育的共鸣
珠海教育人以实际行动证明
优质教育的力量从不囿于围墙
而是在共享与互鉴中不断生长
未来
珠海教育人将继续深化
东西部协作、名师工作室辐射
与跨区域教研帮扶长效机制
推动教育对口支援
与区域协同发展再上新台阶
让更多师生在“送教共研”中收获成长
在“山海携手”中看见未来